Скъпи ученици и учители, уважаеми родители и приятели на 105. Средно училище „Атанас Далчев“,
На 27 май 2026 г. в 105. СУ „Атанас Далчев“ се състоя официалното откриване на новия STEM център на училището, изграден по направление „Дизайн и 3D прототипиране“. Събитието постави важен акцент върху развитието на съвременна, творческа и технологична образователна среда, в която учениците могат да превръщат своите идеи в реални продукти.
STEM центърът е реализиран в рамките на проект BG-RRP-1.015-2226-C01 с наименование „Кодираме бъдещето със STEM“. Проектът е финансиран по процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“, в изпълнение на политиката на Министерството на образованието и науката за модернизация на образователната инфраструктура. Финансирането е осигурено от Европейския съюз чрез Механизма за възстановяване и устойчивост, по Националния план за възстановяване и устойчивост.
Общата стойност на инвестицията е в размер на 363 599,15 лв., като средствата са изцяло безвъзмездно финансиране. Периодът на изпълнение на проекта е от 14.10.2024 г. до 31.05.2026 г.
С реализирането на проекта в 105. СУ „Атанас Далчев“ беше изградена модерна STEM среда, която включва специализирани пространства за дизайн, дигитално моделиране и 3D прототипиране. Новите кабинети дават възможност за работа по проекти, в които учениците преминават през целия процес на създаване – от идея, скица и концепция до дигитален модел, прототип и реален продукт.
Наред със STEM пространствата беше изграден и модерен кабинет по чужди езици, който допълва цялостната образователна среда и създава условия за по-активно, комуникативно и интерактивно обучение. Оформени бяха и пространства за отдих, общуване и социализация, които превръщат училището в още по-гостоприемна и функционална среда за учениците.
В рамките на проекта беше изградена и система за експониране на ученическо творчество, която дава видимост на рисунките, визуалните проекти, дизайнерските решения и авторските работи на талантливите ученици на 105. СУ „Атанас Далчев“. Така новата училищна среда не само подкрепя технологичното обучение, но и превръща творчеството на учениците в естествена част от ежедневието на училището.
Откриването премина под знака на училищното мото „Характер и талант“. Новите пространства показват именно тази философия – училището като място, в което характерът се изгражда чрез труд, постоянство, отговорност и сътрудничество, а талантът се развива чрез творчество, любопитство, експериментиране и смелост да създаваш.
В рамките на проекта са закупени и дидактически комплекти за учениците от начален етап. Чрез тях най-малките ученици ще могат да се запознават с основите на блоковото програмиране по достъпен, игрови и практически ориентиран начин. Това създава възможност STEM обучението да започва още в ранна възраст и постепенно да се надгражда в следващите етапи на образование.
Особено ценна е възможността за взаимодействие между учениците от различни възрастови групи. Учениците от начален етап ще могат да програмират и управляват роботи чрез блоково кодиране, а учениците от прогимназиален и гимназиален етап ще разработват дизайни на градска среда, макети, елементи и пространства, в които тези роботи да се движат, ориентират и взаимодействат с произведенията на младите дизайнери. Така в училището се създава цялостна STEM екосистема, в която по-малките ученици кодират и експериментират, а по-големите проектират, моделират и създават средата около тях.
Новият STEM център ще даде възможност на учениците от всички етапи да създават арттрейлъри и буктрейлъри, като комбинират литература, изкуство, чужди езици, дигитален дизайн, звук, изображение, анимация и технологични решения. Така учениците ще могат да представят прочетени книги, художествени произведения, авторски идеи и творчески проекти чрез съвременни визуални и дигитални формати. Това разширява възможностите за интердисциплинарно обучение и превръща STEM средата в място, където езикът, изкуството и технологиите работят заедно.
След официалното откриване гостите разгледаха STEM пространствата и се запознаха с тяхното предназначение. Те видяха как новата среда създава условия за проектна работа, практическо приложение на знанията, сътрудничество между ученици и учители и развитие на ключови умения за XXI век.
Специален акцент в програмата бяха откритите уроци, които представиха на практика възможностите на новия STEM център. Те бяха обединени от общата идея:
„От рисунка до 3D сувенир: символът на 105. СУ“
В първия открит урок учениците от 5. а клас работиха в кабинетите по изобразително изкуство №109 и №110. Те създадоха авторски рисунки на символ, свързан с 105. СУ „Атанас Далчев“. В работата си учениците търсиха визуален образ, който да изразява принадлежността към училището, духа на знанието, творчеството и общността.
След това идеите на петокласниците бяха продължени в открит урок с учениците от 9. клас в кабинет №111. Деветокласниците влязоха в ролята на млади дизайнери и прототиписти, като демонстрираха как една ръчно създадена рисунка може да бъде анализирана, опростена, дигитализирана и подготвена като файл за 3D печат.
Така в рамките на откриването беше показан цялостният процес на работа в STEM среда:
идея → скица → дигитален дизайн → 3D модел → реален продукт
Гостите на събитието получиха 3D отпечатани сувенири, вдъхновени от ученическата работа. Този жест превърна откриването в споделено преживяване и показа по достъпен и въздействащ начин смисъла на направлението „Дизайн и 3D прототипиране“ – учениците не само учат за технологиите, а ги използват, за да създават.
Новият STEM център дава възможност за по-тясна връзка между различни учебни предмети – изобразително изкуство, информационни технологии, математика, технологии и предприемачество, чужди езици, литература и други области на знанието. Той насърчава учениците да работят в екип, да мислят критично, да търсят решения, да подобряват идеите си и да виждат конкретен резултат от своя труд.
С изграждането на STEM центъра, кабинета по чужди езици, пространствата за социализация, системата за експониране на ученическо творчество и закупените дидактически комплекти за блоково програмиране 105. СУ „Атанас Далчев“ прави важна крачка към съвременна училищна среда, в която знанието, изкуството, езиците и технологиите се срещат. Това е среда, която подкрепя както учебния процес, така и личностното развитие на учениците.
Проектът „Кодираме бъдещето със STEM“ е инвестиция не само в модерна материална база, но и в бъдещето на децата – в тяхната увереност, креативност, дигитални умения и способност да създават. В новите пространства на 105. СУ „Атанас Далчев“ мотото „Характер и талант“ намира своето съвременно изражение – чрез идеи, технологии, творчество и споделена училищна общност.
Проектът „Кодираме бъдещето със STEM“ се реализира с финансовата подкрепа на Европейския съюз – NextGenerationEU, чрез Механизма за възстановяване и устойчивост, по процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“, Компонент 1 „Образование и умения“, Инвестиция 2 „Модернизация на образователна инфраструктура“ от Националния план за възстановяване и устойчивост.
Регистрационен номер на договора: BG-RRP-1.015-2226-C01
Конкретен краен получател: 105. СУ „Атанас Далчев“
Обща стойност на инвестицията: 363 599,15 лв., от които 363 599,15 лв. безвъзмездно финансиране
Период на изпълнение: 14.10.2024 г. – 31.05.2026 г.
В рамките на проекта беше успешно изпълнена заложената Дейност по изграждане на STEM център и ВОСКС в училище, в съответствие с одобрената от Директора на Националния STEM център Концепция за изграждане на STEM среда.
Как премина откриването на СТЕМ центъра можете да видите в нашата галерия:
